L’histoire de l’art, discipline établie au XIXe siècle, a connu une évolution significative dans la diffusion de ses connaissances. Initialement, l’enseignement de l’histoire de l’art était principalement dispensé dans les universités et les musées, avec un accès limité au grand public. Cependant, l’avènement d’Internet et des nouveaux formats numériques a considérablement élargi l’accès à cette discipline. Des vidéos en ligne, des cours en ligne ouverts à tous (MOOC) et des applications mobiles offrent désormais des contenus vulgarisés et adaptés à différents niveaux de connaissance. Malgré ces avancées, des défis subsistent, notamment en termes de rigueur scientifique, d’apprentissage approfondi et d’inégalités culturelles.